Difusión de noticias e investigaciones relacionadas a la Antropología, Arqueología, Patrimonio e Historia a nivel mundial.

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Si queremos lograr una cultura más rica, rica en valores de contrastes, debemos reconocer toda la gama de las potencialidades humanas, y por lo tanto tejer una sociedad menos arbitraria, una en la que la diversidad del regalo humano, encuentre un lugar adecuado." Margaret Mead

marzo 13, 2014

Comunidad Wayúu: Violación de DDHH. Situación Actual

Comunidad Wayúu: Violación de DDHH. Situación Actual
 
Continua la toma de Sinamaica y recibe apoyo de ACEINLUZ y colectivos indígenas

La Guarura, Aana Wainjirawa.

La toma de Sinamaica en el Municipio Guajira del Estado Zulia por parte del pueblo wayúu movilizado, continúa y va a sostenerse indefinidamente en fuerza al pliego de peticiones que motivó la jornada que comenzó ayer en la mañana 11 de marzo.

El pliego de peticiones contempla 4 puntos:

1. Expulsión inmediata del Ejército Bolivariano y la GNB del territorio wayúu.

2. Detención inmediata del Comandante Ramón Romero Bolívar por crímenes de lesa humanidad.

3. Eliminación del control de abastecimiento de alimentos de consumo familiar para el pueblo wayúu.

4. Mesa de discusión para determinación territorial del pueblo wayúu.

En la actualidad la toma se sostiene en cuatro puntos y las FANB amenazan con reprimirla: Río Limón, Sinamaica, Sinamaica antes de las Guardias, y Paraguaipoa. Esta toma ha impedido el paso de cargamentos hacia y desde Colombia y fuetes de la toma indican que la presión militar para reprimir es que los mandos militares involucrados en el contrabando de extracción presionan para recuperar el control que les permite su actividad.

El pueblo wayúu ha sido sistemáticamente criminalizado por el delito de contrabando y ha sido relacionado como único responsable del desabastecimiento y esta toma intenta mostrar la verdad a los venezolanos y al mundo de lo que sucede en la frontera colombo venezolana, territorio ancestral del pueblo wayúu.

marzo 12, 2014

Por qué me gustaría que mi hija aprendiera arqueología en el colegio


Por qué me gustaría que mi hija aprendiera arqueología en el colegio


 


Pues sí. No estaría nada mal que tuviera un par de horas a la semana de Arqueología en el colegio. Algun@ dirá “-Ya tienen bastantes asignaturas como para estudiar algo que no les va a valer para nada” a lo que tengo que responder que se equivocan. No pretendería que mi hija se dedicara a la arqueología – si ella quisiera que lo haga – sino que considero que su estudio aportaría muchas aptitudes positivas para su desarrollo cognitivo e intelectual.

En el colegio se estudia filosofía, mates, biología, latín, química, etc. y otras muchas asignaturas de materias a las que no se van a dedicar en su vida adulta. Sin embargo, la utilidad de éstas no radica en si se dedicarán profesionalmente a ello sino más bien lo que les aporta para su aprendizaje y su desarrollo personal. Y la Arqueología aportaría grandes aptitudes y destrezas para la vida. 

III Congreso Mexicano de Antropología y Etnología



1ª CIRCULAR

CONVOCATORIA A

Profesionales de la antropología que laboren en instituciones académicas, organismos gubernamentales y no gubernamentales, sector privado o investigadores independientes para

PRESENTAR SIMPOSIOS TEMÁTICOS

Al

III CONGRESO MEXICANO* DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y ETNOLOGÍA

(*Antes Nacional)

“Sociedades y culturas en transformación: nuevos debates y viejos derroteros en la antropologíamexicana”

CIUDAD DE MÉXICO

24 al 26 de septiembre de 2014



marzo 11, 2014

Una especie violenta por naturaleza?


Por: LAURA FERNÁNDEZ



El fútbol puede servir para canalizar la agresividad humana sin llegar a la violencia física.GETTY



Antes de convertirse en un respetado científico, todo un doctor en biología que hoy ejerce como profesor e investigador de genética en la Universidad de Barcelona, David Bueno practicó el taekwondo. Empezó de muy pequeño y llegó francamente lejos. Tan lejos que su primer sueldo lo ganó como profesor de este arte marcial. Pero era un profesor de cinturón marrón, no de cinturón negro. ¿Por qué? «Para conseguir el cinturón negro no basta con demostrar lo que sabes, tienes que ganar dos de tres combates. Y mi rechazo a la violencia hizo que me quedara a las puertas», contesta.


marzo 09, 2014

Cacique Sabino Romero a un año de su muerte. Versiones destacadas

Cacique Sabino Romero a un año de su muerte. Versiones destacadas


Fuente: Agroecología


Tesis de grado busca resaltar y preservar la Ciudad Universitaria de Caracas


Tesis de grado busca resaltar y preservar la Ciudad Universitaria de Caracas

 

Tesista Jorge Gutiérrez Roa

La creatividad e ingenio ucevista se demostró una vez más en la defensa de tesis de grado para optar al título de licenciado en Computación, realizada por el bachiller Jorge Gutiérrez Roa.

Este joven ucevista, realizó su investigación anclada en la difusión del Patrimonio Artístico de la Ciudad Universitaria de Caracas .

marzo 08, 2014

Palma datilera de Judea vuelve a brotar después de 2000 años


Una palma datilera de Judea, extinta en el año 70 d.C., vuelve a brotar dos mil años después

Crece un árbol extinto plantado de semillas que arqueólogos desenterraron en Israel.



La palma datilera de Judea, extinta en el año 70 d.C., ha vuelto a brotar
gracias al descubrimiento arqueológico de una jarra con semillas.
La palma datilera de Judea, extinta en el año 70 d.C., ha vuelto a brotar gracias al descubrimiento de una jarra con semillas que llevaba enterrada dos mil años bajo el palacio del Rey Herodes.

marzo 07, 2014

Guía de aprendizaje: aprender con los objetos históricos

Guía de aprendizaje: aprender con los objetos históricos

Esta guía pretende facilitar la utilización de los museos como recurso didáctico, poniendo especial énfasis en la adquisición de métodos y destrezas que permitan aprender con los objetos que en ellos se exponen de modo que, tras descubrir su capacidad de hablarnos de gentes y sociedades ya pasadas, se conviertan en soportes materiales de significados, de ideas, de conceptos culturales elaborados por nosotros mismos.

marzo 06, 2014

Vistazo a una investigación que analiza la construcción cultural del desnudo en mosaicos romanos

Una investigación analiza la construcción cultural del desnudo en los mosaicos romanos
El desnudo femenino en los mosaicos romanos exalta la belleza, la carnalidad y el erotismo, mientras que el del cuerpo masculino refleja determinación, fuerza y poder. Estas son algunas de las conclusiones de una investigación de la Universidad Carlos III de Madrid, que analiza la construcción cultural e implicaciones ideológicas de estas representaciones artísticas en las que predomina el desnudo de la mujer frente al del varón. 

UC3M | 10 febrero 2014 11:30
Leda y el cisne, mosaico originario de Astigi que se conserva en el Museo Municipal de Écija. / Luz Neira/ UC3M
Un estudio, llevado a cabo por investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), señala que el desnudo femenino en los mosaicos romanos exalta la belleza, la carnalidad y el erotismo, mientras que el del cuerpo masculino refleja determinación, fuerza y poder.

marzo 01, 2014

Carta al Maestro Pablo González Casanova: Los pueblos y comunidades sabemos que, o resistimos o morimos.





Carta al Maestro Pablo González Casanova: Los pueblos y comunidades sabemos que, o resistimos o morimos.
Carta al Maestro Pablo González Casanova*:
José Ángel Quintero Weir

“Ya no se quiere ocultar que la llamada izquierda institucional no es de izquierda, ahora se presenta como una virtud, de la misma forma que se anuncia un café descafeinado con la virtud de que no desvela y no sabe a café”.
Sub-Comandante Insurgente Marcos. 
Ni el centro ni la periferia”. Ponencia presentada en el Primer Coloquio Internacional “In Memoriam Andrés Aubry”. 13 al 17 de diciembre de 2007. Universidad de la Tierra. Chiapas. México.